Day 14 – भूतकाल (Past Tense) भविष्यकाल (Future Tense) सम्बन्धसूचक शब्द (Relationship Words)

पाठ विषय

इस पाठ में तीन महत्वपूर्ण विषय सम्मिलित हैं:

1. भूतकाल (Past Tense)
2. भविष्यकाल (Future Tense)
3. सम्बन्धसूचक शब्द (Relationship Words)

यह पाठ बोलचाल, लेखन और समझ – तीनों के लिए उपयोगी है। प्रत्येक विषय के साथ उदाहरण + अभ्यास + संवाद दिए गए हैं।

🔗 Interlink (पिछले पाठ):

• पहला अभ्यास : परस्परं परिचयः (आपसी परिचय)
• दूसरा अभ्यास : सम्बन्धवाचकशब्दाः (रिश्तों के शब्द) एवं स्थानवाचक प्रयोग
• तीसरा अभ्यास : वस्तूनां नामानि (दैनिक उपयोग की वस्तुएँ) एवं आवश्यकतावाचक वाक्य
• चौंथा अभ्यास: क्रियापदप्रयोगः (क्रियापदों का प्रयोग)
• पांचवाँ अभ्यास : क्रियावाचकशब्दाः (क्रियावाचक शब्द / Action Verbs)
• छठा अभ्यास : सामान्यवाक्यानि (सामान्य वाक्य)
• सातवाँ अभ्यास : कालवाचकानि अव्ययानि (समयसूचक अव्यय)
• आठवाँ अभ्यास : सङ्ख्या, समय, वासराणां नामानि तथा मासानां नामानि
• नवाँ अभ्यास : नकारात्मक वाक्य (न / मा) तथा आदेश–निषेध प्रयोग
• दशवाँ अभ्यास : प्रश्नवाचक वाक्यानि (Interrogative Sentences)
• ग्यारहवाँ अभ्यास : बहुवचन प्रयोग एवं सामान्य शिष्टाचार (Polite & Plural Usage)
• बारहवाँ अभ्यास : समयः तथा दैनन्दिनव्यवहारवाक्यानि
• तेरहवाँ अभ्यास : भोज्यपदार्थ, उपस्कर (मसाले) एवं वस्त्र

1. भूतकालः (भूतकाल – Past Tense)

भूतकाल का प्रयोग उस कार्य के लिए होता है जो हो चुका है।

सामान्य भूतकाल रूप (क्त / क्तवतु)

• कृतवान् / कृतवती – किया
• गतवान् / गतवती – गया
• दृष्टवान् / दृष्टवती – देखा
• खादितवान् / खादितवती – खाया
• लिखितवान् / लिखितवती – लिखा

उदाहरण वाक्य

• अहं विद्यालयं गतवान्। (मैं विद्यालय गया)
• सा भोजनं कृतवती। (उसने भोजन किया)
• बालकः पुस्तकं पठितवान्।
• माता शाकं पचवती।
• वयं चलचित्रं दृष्टवन्तः।

अभ्यास – 1 (रिक्त स्थान पूर्ति)

1. अहं गृहं ______ । (गया)
2. सा गीतं ______ । (गाया)
3. छात्रः प्रश्नं ______ । (पूछा)
4. वयं भोजनं ______ । (किया)

अभ्यास – 2 (वाक्य परिवर्तन – वर्तमान से भूतकाल)

• अहं लिखामि → __________
• सः गच्छति → __________
• सा पिबति → __________

2. भविष्यकालः (Future Tense)

भविष्यकाल का प्रयोग उस कार्य के लिए होता है जो आगे होगा।

सामान्य भविष्यकाल रूप

• करिष्यामि – मैं करूँगा
• गमिष्यति – वह जाएगा
• पठिष्यामः – हम पढ़ेंगे
• लिखिष्यति – वह लिखेगा/लिखेगी

उदाहरण वाक्य

• अहं अद्य गृहकार्यं करिष्यामि।
• सः श्वः विद्यालयं गमिष्यति।
• वयं परश्वः परीक्षां दास्यामः।
• सा गीतं गायिष्यति।
• भवती कदा आगमिष्यति ?

अभ्यास – 3 (भविष्यकाल बनाइए)

1. अहं पठामि → __________
2. सः क्रीडति → __________
3. वयं खादामः → __________
4. सा लिखति → __________

अभ्यास – 4 (उत्तर दीजिए)

1. भवान् श्वः किं करिष्यति ?
2. वयं कदा मिलिष्यामः ?

3. सम्बोधनसूचक शब्दाः (संबोधन / पुकार के शब्द)

सम्बोधनसूचक शब्दों का प्रयोग किसी व्यक्ति को बुलाने, संबोधित करने या ध्यान आकर्षित करने के लिए किया जाता है।

प्रमुख सम्बोधनसूचक शब्द

• हे – सामान्य संबोधन (हे मित्र)
• भोः – सम्मानपूर्वक / ध्यान आकर्षण हेतु
• हे मातः – माता को संबोधन
• हे पितः – पिता को संबोधन
• हे भगिनि – बहन को संबोधन
• हे भ्रातः – भाई को संबोधन
• आर्य – सज्जन पुरुष के लिए
• आर्ये – सज्जन स्त्री के लिए

उदाहरण वाक्य

• हे मित्र! अत्र आगच्छ।
• भोः सेवक! जलम् आनय।
• हे मातः! किं पचसि?
• हे पितः! अहं विद्यालयं गच्छामि।
• आर्य! कृपया एतत् शृणोतु।

अभ्यास – 5 (उचित सम्बोधन चुनिए)

1. ___ मित्र! मम सहाय्यं कुरु। (हे/भोः)
2. ___ मातः! भोजनं सिद्धम् किम्?
3. ___ सेवक! पत्रं आनय।

अभ्यास – 6 (स्वयं वाक्य बनाइए)

1. हे ______ !
2. भोः ______ !

4. मिश्रित अभ्यास (तीनों विषयों पर)

अभ्यास – 7

नीचे दिए गए वाक्यों को पढ़िए और उत्तर दीजिए:

1. अहं ह्यः विद्यालयं गतवान्। (काल कौन सा?)
2. अहं श्वः विद्यालयं गमिष्यामि। (काल कौन सा?)
3. एषः मम पितामहः अस्ति। (सम्बोधन शब्द बताइए)

अभ्यास – 8 (संवाद)

A: त्वं ह्यः कुत्र गतवान् ? B: अहं गृहं गतवान्।

A: श्वः किं करिष्यसि ? B: अहं अध्ययनं करिष्यामि।

5. सारांश

इस पाठ में आपने सीखा:

• भूतकाल में वाक्य बनाना
• भविष्यकाल में योजनाएँ बताना
• सम्बन्धसूचक शब्दों का प्रयोग

👉 Day 15 में हम सीखेंगे:  
पन्द्रहवाँ अभ्यास : पुनरावलोकन एवं अभ्यास (Revision Chapter)